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关于开展2019年度校级课题申报工作的通知

发布时间:2019-02-19 11:46:47 编辑:jks 来源:永利集团登录网址原创 浏览次数:

                                       关于开展2019年度校级课题申报工作的通知

各处室、专业系部:

为进一步提高永利集团登录教育教学研究水平,探索信息化教育教学理念与课堂教学、学生管理等深度融合和创新应用的新方法、新模式,为永利集团登录智慧校园建设提供强有力的理论指引和实践支撑。根据工作安排,决定在全校开展2019年度校级课题申报工作,全面推动网络信息化应用为主题的课题研究工作。现对2019年度课题申报工作通知如下:

一、申报课题的条件

1、课题主持人应具有中级及其以上职称,申报课题研究报告的教师职称可以降一级。没有职称的教师申报课题的,课题组成员中应有一名高级讲师教师参与。

2、课题主持人必须真正承担和负责组织、引导课题的实施,不能从事实质性研究工作的,不得申请。

3、同一申请人(主持人)只能申报一个课题,且同一课题只能有一个主持人。

4、课题主持人没有未结项的其它相关课题。

5、校级课题的成员最多3人(课题成员的教学内容应与课题研究内容接近);申报课题研究报告的不需要成员。

二、选题要求

课题选题应以促进永利集团登录信息化课堂教学改革、教学管理、学生管理等方面为主,围绕实现提高课堂教学质量、教学管理质量、学生管理质量这个核心。

申报者也可根据附件1(第四期江苏省职业教育教学改革研究报考指南)(供参考)进行选题,也可根据信息化教学改革创新的实际需要,在附件1以外自选课题。附件1中的课题仅是研究范围,不是具体的课题题目。

三、申报程序

申报人须填写《永利集团登录网址学校校级课题申请书》,完成后报送所在系部教科研联系人,由教科研联系人将申请表电子稿(以系部+主持人姓名命名)发送至教科室孙艳QQ、或教科室邮箱2265935685@qq.com。(电话:605269)。

纸质申报表中系部意见应签署后再报送,学校将组织专人对申报项目进行审查,择优立项并发文公布。

四、申报时间

2019年度校级课题申报材料受理时间截止2019年3月22日,逾期不予受理。

 

                                                                  永利集团登录网址学校   教科室

                                                                                2019年2月18日

 

附件1   第四期江苏省职业教育教学改革研究课题指南

一、德育

社会主义核心价值观融入教育教学全过程的实践研究

智能时代职业院校德育工作模式研究

健全德技并修、工学结合育人机制的实践研究

产业学问、企业学问、职业学问融入学校学问建设的实践研究

职业精神与职业技能融合培养的实践研究

中职思想政治课程标准实施研究

职业院校学生综合素养培养的实践研究

职业院校心理健康教育案例研究

中等职业学校心理辅导室建设研究

职业院校学生文明礼仪养成的实践研究

职业院校学生网络成瘾的教育策略研究

职业院校学生社团建设创新研究

二、专业建设

职业教育专业群建设的实践研究

紧密对接产业链、创新链的专业体系建设研究

江苏职业院校技能质量提升的实证研究

智能制造背景下人才培养模式改革研究

中高职专业有效衔接与建设实践研究

专业设置与区域产业需求对接实践研究

基于产业结构调整的专业动态建设机制研究

职业院校专业评估制度及其实践研究

依托行业企业建设专业标准的实践研究

适应职业教育立交桥要求的某专业课程体系构建的研究

职业院校现代学徒制试点实证研究

现代学徒制区域统筹实施的研究

现代学徒制双主体育人保障机制研究

现代学徒制人才培养质量监控与评价机制研究

现代学徒制管理网络平台建设研究

专业课程标准与职业标准对接研究

区域性(行业性)专业资源库建设研究

三、课程教学

基于核心素养培养的课程实践研究

中等职业学校综合高中班课程与教学模式研究

公共基础课程标准及新教材实施研究

智能时代培养计算思维的课程开发与实践

职业院校教师网络培训课程开发与实施

职业院校学生学习体验环境的创建

传统学问学习资源的开发与实施

中职、高职、应用型本科教育联合培养的实践研究

基于某一专业的中高职课程与教学衔接的研究与实践

职业院校教学诊断与改进机制的研究与实践

第三方有效参与教学质量评价机制研究

职业院校创新创业教育课程体系构建研究

公共基础课与专业课融通的实践研究

中职学业水平考试的研究与实践

职业院校校企合作开发课程的实践研究

技术技能创新人才培养的方法与途径研究

专业课程数字化资源开发与共享机制研究

顶岗实习管理创新的实践研究

职业教育实训教学质量监控体系研究

职业学校STEAM教育课程开发研究

职业学校STEAM促进学生创新能力培养研究

创客空间建设与应用研究

四、教育信息化

职业学校智慧校园建设推进机制研究

区域职业教育信息化协同发展研究

基于物联网、大数据的智慧教育教学环境建设及其应用研究

数据支撑下以学习者为中心的教学创新案例研究

教学应用工具App开发及其应用案例研究

信息技术环境下泛在学习等新型学习方式的研究

基于大数据的教育决策、管理、评价等新型管理方式的研究

虚拟教学环境设计开发与应用研究

虚拟仿真实训平台设计、开发与应用研究

工作过程导向的仿真App设计、开发与应用研究

专业课程教学通用主题素材库设计、开发与应用研究

推进学校或区域数字资源共建共享的案例研究

基于云平台的数字资源建设与应用研究

游戏化学习的设计与应用研究

网上学习型社区建设与应用研究

职业学校信息化建设领导力(管理能力)提升策略研究

基于网络空间的班级组织管理、学生综合评价研究

人工智能技术在教育教学中的应用与实践研究

五、师资队伍建设

职业院校教师教学能力提升的实践研究

区域职业教育教学研究队伍建设研究

职业院校教师管理机制创新研究

职业学校名师工作室建设实践研究

中职名师成长的实践研究

职业院校优秀教学团队建设研究

职业院校班主任(辅导员)专业素养提升与评价研究

职业院校教师多元评价模式研究

兼职教师队伍建设与管理机制研究

职业院校教师培训及其学习方式研究

网络环境下教师信息技术应用能力发展模式及提升策略研究

网络教研促进教师专业发展模式研究

教学大赛促进教师专业发展的研究与实践

信息技术环境下的教师专业发展共同体的构建与实证研究

六、综合类

职业院校特色校园学问环境创建

职业教育深化产教融合校企合作案例研究

职业院校二级学院(系部)管理模式创新研究

职业院校探索混合所有制办学改革的实践研究

社会力量参与职业教育体制机制创新研究

产教融合型企业认定标准研究

行业企业有效参与职业教育办学研究

职业院校职业体验中心建设实践研究

职业院校资源面向基础教育开放的实践研究

区域技术技能人才培训中心建设的实践研究

现代职业学校制度建设的实践探索

职业教育集团化办学运行的实证研究

职业教育“学问素质+职业技能”考试制度改革研究

终身教育视野下县级职教中心发展研究

职业院校技能大赛选手就业状况跟踪调查研究

职业院校学生就业创业能力培养研究

多元主体参与合作育人的案例研究

区域公共实训基地布局与专业教学资源共建共享研究

职业院校面向行业企业职工培训的实践研究

职业院校实训基地发挥社会培训服务功能的实践研究

校企合作开发职业培训包实践研究

终身学习公共服务平台与模式的案例研究

中等职业学校综合高中办学模式研究

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