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acquire、inquire、require是三个形似词,这个单词不

  如headmaster和principal是同义词,都表示“中小学校长”;president和chancellor是同义词,都表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇,都表示“校长”,但具体级别不同,所以两组词不是同义词。再如bachelor(学士)、master(硕士),doctor(博士)三个词都表示学位授予的情况,但具体级别不同,所以这三个词也是一组同类词汇。

咦?这个单词不是XX的意思吗?难道我记错了?哦!原来他们两个有一个字母不一样!宝贝们是不是也经常被这些长得像双胞胎一样的单词搞混呢?

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狗狗说:

  这样,将同类词汇放在一起记忆,当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,效率大大提高了。

实际上,若能采用对比的方法,可以很短时间内熟记这种同音或形似词,而且记得会很牢哦~

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**记忆考研英语单词的痛苦想必备考2018考研英语的同学已经深有体会,要记的太多,反复记忆枯燥又折磨……下面给大家推荐几个考研英语单词的记忆方法,希望帮大家解决背单词的烦恼。**

  怎样记忆单词(二)

对比法是将一组组、一对对单词同时记忆,它帮助孩子记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,平时极易混淆的单词也能清楚地区别开,举个栗子:

对比法是将一组组、一对对单词同时记忆,它帮助孩子记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,平时极易混淆的单词也能清楚地区别开,举个栗子:

(官方微信:kaoyangougou)

  5、比较记忆

acquire、inquire、require是三个形似词,拼写很相似,但意思却完全不同:acquire(取得,获得), inquire(打听,查询),require(需要,要求,命令),背诵的时候把它们三个放在一起背,显然要比孤立地背效果要好。

acquire、inquire、require是三个形似词,拼写很相似,但意思却完全不同:acquire(取得,获得), inquire(打听,查询),require(需要,要求,命令),背诵的时候把它们三个放在一起背,显然要比孤立地背效果要好。

图片 1

  英语中的同义词、近义词比比皆是,在具体语言交流中,只有弄清同义词、近义词之间的用法差异才能恰当准确地描述事物和表达思想感情。同时记住一个词的反义词,也就等于记住了两个相关词,这对扩大词汇量大有裨益。

为了方便大家背诵,专门整理了一些常见的易混淆单词,一次性地搞清楚它们的区别,以后就再也不用担心认错“人”啦!

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1、联想记忆法

  (1)英汉比较

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英语的词汇有其特定的构词法。很多生词就是有熟悉的单词和不同的词缀而构成的。而这些词缀往往有其特定的含义。例如表示否定的前缀:"in-,il-,un-等。了解了动词的后缀 -ee表示动作的受动者,而 -er 表示动作的实施者,那么记忆employer和employee就显得容易多了。掌握了基本的构词法知识,还可以推测从未见过的单词的意思,这对于扩大词汇量很有帮助。例如:我们从未见过illegal 这个单词,但是我们知道legal的意思是合法的,那么就能推测出加上否定前缀il-,illegal就是非法的意思。

  如:mama,cigar,sandwich,bar,fee,tank;

2、句意语境记忆法

  (2)单复数的比较

背诵记忆的同时,要根据所背诵的单词组成一个简单句子,这样容易记忆深刻,达到可以用自己的语言,完整、准确地说出来,并在脑海中形成用法记录,知道这个词都有怎样的用法;在怎样的句子中是怎样翻译的等等。

  如:goose-geese,radio-radios,foot-feet;

3、边听边背记忆法

  (3)同音词的比较

把所背单词尽量灌进进MP3,或者干脆购买配套音频的单词教材。这样做的好处,不但走路、坐车、吃饭的时候都可以听,练习了听力,最重要一点是在不知不觉中帮你形成了语感,同时也加深了对单词的记忆。

  如:right-write,eye-I,meet-meat;

4、分类记忆法

  (4)词的阴阳性的比较

将同类词汇收集在一起,同时背记。注意,同类词汇与同义词不同:同义词是指意思相同,而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次,级别或范围不同的一类词汇。将同类词汇放在一起记忆,当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,效率大大提高了。

  例如:actor-actress,host-hostess;

5、比较记忆法

  (5)同义词比较

把同义词或形近词放在一起,加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组,一对对单词同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如同义词:abide, adhere, conform, comply的用法区别。再例如形近词:historic与historical,electric与electrical,economic与economical,industrial与industrious,considerable与considerate等的区别。

  例如:admit-confess,二者均表示“承认”。但confess含有“坦白”,“忏悔”的意思,而admit却无此意。admit除含有“承认”之意外,还含有“允许,接纳”的意思。

6、时间差记忆法

  (6)形似词比较

一轮背的词汇数量和次数是有限的,但是如果把这种有限扩充到多轮复习中,遵循人的记忆规律,区别开时间段,每隔几个钟头重复背记,记忆效果自然会更好。

  例如:acquire、inquire、require是三个形似词,拼写很相似,但意思却完全不同:acquire是“取得,获得”的意思;inquire包含“打听,查询”之意;require则表示“需要,要求,命令”。

建议大家一天中,针对一定数量的单词量进行反复记忆,中间间隔的时间不宜过长,两至三个小时为妙。然后,每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍,如此循环下去,你的任务量会越来越轻,自信也会相应提高。

  英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法主要有:

★本文由公众号【考研狗狗】提供★

  前面加字母。例如:is-his,ear-near/hear,read-bread;

★官方微信:kaoyangougou★

  后面加字母。例如:hear-heart,you-your,plane-planet;

★官方QQ:2939337841★

  中间加字母。例如:though-through,tree-three,for-four;

  减字母。例如:she-he,close-lose,start-star;

  换字母。例如:book-look/cook,cake-lake/wake/make/take;

  调字母(即改变字母顺序)。例如:blow-bowl,sing-sign,from-form等。

  6、联想想像记忆

  联想记忆通常包括三种:一种是音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。另一种是形与义的联想,如在记忆单词“eye”时把两个“e”看成两只眼睛;记忆“bird”时把“b”和“d”看成鸟儿的两个翅膀。还有一种是记忆象声词时联想实际的声音,如:gong(锣);coo(咕咕声)。

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